Power-less education

cover
LOOK INSIDE
BUY THE BOOK
Published
9 February 2022
Series
New Education
Print ISSN
2720-1112
Categories
Copyright (c) 2021 University of Silesia Press
Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Details about the available publication format: LOOK INSIDE

LOOK INSIDE
ISBN-13 (15)
978-83-226-4087-6

Details about the available publication format: BUY THE BOOK

BUY THE BOOK
ISBN-13 (15)
978-83-226-4086-9

Power-less education

Authors

Krzysztof Maliszewski
University of Silesia in Katowice
https://orcid.org/0000-0001-9044-8156
DOI: https://doi.org/10.31261/PN.4057
Keywords:
education, human fragility, existence, cultural pedagogy, philosophical pedagogy, history of pedagogical thought, hermeneutical pedagogy

Synopsis

In this book, I advocate the idea of an education that serves the effects of awakening – that does not hold us hostage to the here and now, does not reinforce the bubbles of ad hoc collective perceptions, but helps us to live with open eyes and to deal - as far as possible – with our defective, dislocated condition and with social phantasms. Education - if it is to support human beings in discerning their existence - cannot ignore human fragility.

Patronat honorowy

INSTYTUT BADAŃ EDUKACYJNYCH

Patronat medialny

artPAPIER

Author Biography

Krzysztof Maliszewski, University of Silesia in Katowice

Dr hab., prof. UŚ, pracuje w Instytucie Pedagogiki Uniwersytetu Śląskiego w Katowicach. W latach 2015–2019 kierownik Zakładu Podstaw Pedagogiki i Historii Wychowania. Autor książek: Teoria wychowania moralnego w pedagogice kultury II Rzeczypospolitej (2004), Ciemne iskry. Problem aktualizacji pedagogiki kultury (2013), Pedagogika na pograniczu światów. Eseje z cyklu „Medium Mundi” (2015), Istota, sens i uwarunkowania (wy)kształcenia (z D. Stępkowskim i B. Śliwerskim, 2019). Redaktor tomu Pedagogika kultury – wehikuł przebudzeń. O edukacji nie-obojętnej (2021). Koncentruje się na pedagogice kultury, pedagogice filozoficznej, historii myśli pedagogicznej oraz hermeneutycznych podstawach humanistyki. [25.01.2022]

Downloads

Download data is not yet available.